Testresultat LÄRSTILAR för Gulli Eriksson

Testresultatet ger dig information om ett antal områden som har avgörande betydelse för lärande. Du får en tydlig bild av hur du förhåller dig inom följande 10 områden:

- Sinnesfokus - Visuell
- Sinnesfokus - Auditiv
- Sinnesfokus - Taktil (känsla/beröring)
- Sinnesfokus - Kinestetisk (kropp/rörelse)
- Teori - mentalt fokuserad
- Praktisk - aktivitetsfokus
- Ensamfokus - lära ensam
- Gruppfokus - lära tillsammans
- Hjärndominans - Analytisk hjärnhalva
- Hjärndominans - Gestaltorienterad

Dessa 10 områden utgör tillsammans grunden för 16 olika lärstilar som är en sammanfattning av de 8 översta dimensionerna i listan ovanför.

Här ser du lärstilarna i en sammanfattning!

Fyra sinnesfokus

Vi har framförallt fyra fokus när det gäller våra sinnen då det gäller lärande. Testet har mätt dina preferenser och din styrka för de fyra områdena

- Visuellt sinnesfokus
- Auditivt sinnesfokus
- Taktilt sinnesfokus (känsla och beröring)
- Kinestetiskt sinnesfokus (motorisk/rörelse)

Visuellt sinesfokus innebär att man lär sig bäst med hjälp av att se på material som texter eller grafik/bilder. Man använder ögonen för att ta in materialet.

Auditivt sinnesfokus innebär att man lär sig bäst med hjälp att ta in ett material med hörseln. Man lär sig genom att tala och diskutera, repetera högt för sig själv och t ex genom att stimulera sig med ord.

Taktilt sinnesfokus innebär att man lär sig genom att ta på saker, känna "vad som är rätt" - man använder emotioner som inlärningsväg. Man använder gärna sina händer och fingrar för att studera föremål. Man stryker under i böcker, gör anteckningar och använder sina händer aktivt i inlärningen.

Kinestetiskt sinnesfokus leder till att man behöver röra sig, och då framförallt de stora musklerna. Man lär sig gärna genom att röra sig - och då hela kroppen. Nyckelorden är alltså rörelse, kropp och användning av musklerna.

Vi alla har lite grand av alla dessa stilar, men i regel en till två som är mest framträdande. Om vi blir medvetna om vilket sinnesfokusvi har kan vi satsa på att skapa lärsituationer som passar detta fokus, istället för att sätta oss i situationer där vi har sämst chans att lära oss.

Ju mer medveten du är om detta, ju mer kan du påverka ditt lärande i positiv riktning!

Men det är inte bara dessa fyra sinnesfokus som vi skall tänka på när vi skall börja en utbildning eller helt enkelt skall lära nya saker i jobbet eller på fritiden. Vi har också en riktning på vårt intresse - vi är teoretiskt eller praktiskt inriktade!

Teoretiskt eller praktiskt inriktad?

Inlärning är oftast inriktad på både teori och praktik. Man kan se praktiken som ett sätt att använda och tillämpa vad man lärt sig, och teorin är en förståelse och modell över verkligheten. Om du har ett fokus på att tillägna dig teori, kanske helt utan att praktisera så har du ett mentalt teoretiskt fokus som innebär att du lär dig bäst genom att läsa böcker, tänka och bearbeta materialet inne i hjärnan. Den praktiskt orienterade vill däremot gärna lära genom att göra det som han/hon lär sig för tillfället. Man skulle kunna kalla det "learning by doing" - att lära genom att göra.

Dessa två fokus är väldigt viktigt att tänka på när man skall utbilda sig eller lära något nytt. Utbildningens uppläggning är mycket viktigt, och ibland kan man se hur grupper delar sig i en praktiskt inriktad grupp och en mentalt orienterad tänkargrupp.

Som pedagog och lärare är det viktigt att man har klart för sig dessa olikheter och att man erbjuder båda vägarna för inlärning.

Som elev/deltagare ligger det på ditt ansvar att med utgångspunkt i hur du bäst lär dig, se till att du informerar din lärare om vad du föredrar för typ av inlärning, så du kan få den bästa pedagogiken! Detta kan givetvis vara svårt ibland, om det är större grupper, men det är värt mödan att tala om detta för det mesta!

Ensam eller i grupp?

Lärande kan ske i både grupp och ensamt, och vilket av dessa sätt som du föredrar borde styra ditt val av inlärningsmiljö. Att jobba ensam har många stora fördelar i form av lugn och ro, hålla sin egen takt, fokus och mycket annat. Men det har också nackdelar som t ex vis att det kräver starkt engagemang och vilja, styrka att överkomma hinder, och avsaknad av bollplank.

Gruppfokus innebär att man föredrar att lära sig tillsammans med andra i form av grupparbeten, klasser och studiekamrater som man jobbar tillsammans med. Även detta har både fördelar och nackdelar. När man fokuserar på grupparbete riskerar man att komma sist i gruppen, med allt vad det innebär, att bli betraktad som en som har mindre bidrag till gruppen, eller varför inte tvärtom, att bli den som "gör allt". Till fördelarna kan man räkna sådant som kamratskap, hjälp och stöd, styrkan i att många hjärnor tillsammans löser problem och lär sig gör detta till en bra inlärningsform - d v s för vissa av oss!

Om du har ett starkt fokus på att jobba ensam är det antagligen det bästa för dig, och för den som har behov av gruppen för en bra inlärning gör rätt i att lita till det, och skaffa den typen av inlärningsmiljö till sig själv!

Två hjärnhalvor

Slutligen har testet mätt din preferens avseende de två hjärnhalvorna. Observera att hjärndominansen inte ingår i de 16 lärstilarna, utan är ett komplement som du kan använda för att fundera på hur du skall krydda din inlärning med sådant som stimulerar dina hjärnhalvor!

Vi har sedan Roger Sperry's forskning om hjärnhalvorna numera en mycket god bild av vad de två hjärnhalvorna har för funktioner. Du har säkert också hört att vi alla har en dominant del av hjärnan - antingen höger eller vänstersidan är den som tar kommandot i flera olika situationer.

Men du kanske inte visste att vissa av oss har "vänt" på detta och har de funktioner som normalt finns i höger hjärnhalva i den vänstra och tvärtom. Detta kallas att man är "transponerad", och kan testas fram på olika sätt. Det är ca 5% som har en transponerad hjärna.

Om vi nu använder den normala vänster och höger indelningen på hjärnan så finns bl a följande funktioner i vänster hjärnhalva (kallas analytisk hjärnhalva i testet!):

· Processar från delar till helheten
· Språksyntax
· Semantik
· Bokstäver
· Stavning
· Siffror
· Teknik
· Analys
· Logik
· Letar efter skillnader
· Kontrollerar känslor
· Språkorientering
· Planering
· Strukturering
· Sekventiellt tänkande
· Framtidsorientering
· Tidsmedvetande
· Strukturorientering

Följande funktioner finns i höger hjärnhalva (kallas gestaltorienterade hjärnhalvan i testet!):

· Processar från helheten till delarna
· Språkförståelse
· Visualisering
· Känsla
· Mening
· Rytm
· Dialekt
· I nuet
· "Flow" och "peak experiences"
· Rörelse
· Intuition
· Uppskattning
· Letar efter likheter
· Fria känslouttryck
· Föredrar att rita
· Orienterad mot människor
· Spontan
· Mindre tidsorienterad
· Simultantänkande

Testet du har gjort avspeglar hur du bedömer dig själv när det gäller några av dessa funktioner. Om man är starkt orienterad åt att använda den ena sidan av hjärnan mycket så ser man tillvaron från den sidan. Detta gäller både höger- och vänsterhjärnade personer.

Man kan ha jobbat så mycket med (eller blivit född med förmågan) att få båda hjärnhalvorna att samarbeta och fungera lika bra, och det ser du om du har höga värden på både analytisk och gestaltorienterad hjärndominans i resultatredovisningen.

Din hjärndominans visar hur du vill angripa ett problem och ditt eget lärande. Lärstilarna som jag visat tidigare kompletteras med denna dominansfaktor.

Om du t ex är mycket auditivt orienterad och är analytiskt lagd kanske du tycker om radioprogram som ger dig nya kunskaper och teoretiska insikter. Har du däremot en gestaltorienterad hjärndominans kommer detta att ta sig till uttryck att du gillar att höra på musik samtidigt som du lär dig. Du får en helhetsupplevelse av musiken som gör att din inlärning blir bättre!

Du har i testet fått följande poäng för de 10 dimensionerna:
PROFILKORT LÄRSTILAR
SINNESFOKUS
1 Visuellt sinnesfokus 68
Visuella människor har exakt bildminne, och kan komma ihåg texter, bilder och situationer snabbt genom att återskapa dessa i minnet - med hjälp av det inre seendet. Ju högre poäng, ju m er av denna läggning ha du.
2 Auditivt sinnesfokus 66
Auditiva personer har stark hjälp i sitt lärande av musik och ljud. De kommer ihåg andra genom att minnas deras röst och röstmelodi. Har du höga poäng indikerar det att du har ett fokus här!
3 Kinestetiskt sinnesfokus 52
Den kinestetiskt orienterade personen har rörelse och muskelarbete som ett sätt att ta in verkligheten och lära sig nya saker. Han måste ofta röra sig och går runt i rummet och behöver utrymme för sig själv för att lära sig bra.
4 Taktilt/emotionellt sinnesfokus 60
Taktila/emotionella personer har stark koppling mellan inlärning och sina händer samt sin känsla. De styr sin inlärning baserat på vad de känner är rätt och kan ofta intuitivt säga vilket av olika svar som är rätt - de använder sin känsla.
TEORI/PRAKTIK
5 Praktiskt fokus 74
Den praktiskt orienterade individen föredrar att lära genom att göra. Att ta tag i det som skall läras in på ett praktiskt plan genom att göra en modell, ringa och fråga och försöka direkt innan han "läst manualen".
6 Teoretiskt - mentalt fokus 68
Den mentalt och teoretiskt fokuserade personen har en stark tilltro till att teori i form av "mentala strukturer", modeller och checklistor är det viktigaste.
GRUPP/ENSAM
7 Gruppfokus 78
Lärande tillsammans med andra är denna personens fokus, han stortrivs tillsammans med andra när nya kunskaper skall in!
8 Ensamfokus 84
Den som har ensamfokus har stor självdisciplin och kan ta på sig en inlärningsuppgift och ta sig igenom den på egen hand. Han föredrar att planera sitt lärande på egen hand och stuvar ofta om en kursplan för att det skall passa honom.
HJÄRNDOMINANS
9 Gestaltorienterad hjärnhalva 66
Den som har gestaltorientering (för 95 % av oss den högra hjärnhalvan) som hjärndominans ser ofta helheter och angriper nya saker med ett helhetsperspektiv.
10 Analytisk hjärnhalva 74
Personer med höga poäng här är logiska, analystiska och har god förmåga att se delarna i en helhet.
.

Visuellt sinnesfokus

Att ha ett visuellt fokus innebär att man lär sig bra via ögonen, samt med hjälp av det inre seendet.

Man kommer ihåg saker rent visuellt och en del har exakt bildminne, och kan komma ihåg texter, bilder och situationer snabbt genom att återskapa dessa i minnet - med hjälp av det inre seendet. Man tycker om att läsa, se på TV och vill ha föreläsningar där det förekommer visuella hjälpmedel. Personer med höga värden tittar ofta intensivt på dig när du talar, och följer föreläsaren med blicken. De kommer ihåg andra personers ansikte.

De använder gärna ord som har med det visuella sinnet att göra: se, titta, såg, bild, vilade blicken, synpunkt, perspektiv, vision, ljus, fokus, färgrik person m fl nyckelord.

Ditt resultat på denna dimensionen är 68 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du verkar ha stort behov av att ta in kunskaper via synen och seendet, och du har antagligen lätt för att lära med hjälp av detta sinne.

Auditivt sinnesfokus

Auditiva personer har stark hjälp i sitt lärande av musik och ljud. De kommer ihåg andra genom att minnas deras röst och röstmelodi. Man tycker om att lyssna på radion, musik, att samtala. Man tycker om att höra berättelser och de lyssnar intensivt på föreläsare och lärare. De kommer ihåg människors namn, och tycker om att prata själva, med ofta stort ordförråd.

De använder ofta ord och meningar som "det låter rätt", "det ringer en klocka", "jag hör vad du säger", "det låter som musik i mina öron", uttrycka, lyssna, säga, tala, "säga sanningen" m fl. nyckelord.

Ditt resultat på denna dimensionen är 66 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du är mycket starkt auditivt inriktad och bör söka situationer och inlärningsmiljöer där ord, samtal, föreläsningar och ljud är viktiga delar i pedagogiken!

Kinestetiskt sinnesfokus

Den kinestetiskt orienterade personen har rörelse och muskelarbete som ett sätt att ta in verkligheten och lära sig nya saker. Han måste ofta röra sig och går runt i rummet och behöver utrymme för sig själv för att lära sig bra. Hon står upp, dansar, rör sig rytmiskt, tar vissa kroppsställningar för att få in det nya i sig själv. Man arbetar gärna med stora rörelser och fysisk ansträngning är helt i linje med denna personens lärstil. Kan "gå in en ny kunskap" genom att hålla en bok i handen och gå fram och tillbaka för att få in innehållet. Läser och rör sig rytmiskt, vilket leder till ett minnesmönster som personen sedan kommer åt texten och orden genom! Använder gärna ord som hantera, röra, lyfta, steg, "styra upp", "dra i trådarna", hand i hand, komma till rätta med m fl nyckelord.

Ditt resultat på denna dimensionen är 52 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du är kinestetiskt orienterad och behöver utrymme och rörelse för att lära dig bäst.

Taktilt/emotionellt sinnesfokus

Taktila/emotionella personer har stark koppling mellan inlärning och sina händer samt sin känsla. De styr sin inlärning baserat på vad de känner är rätt och kan ofta intuitivt säga vilket av olika svar som är rätt - de använder sin känsla. De tar noteringar under föreläsningar, och använder pennan flitigt. En bok som de har läst är ofta full av understrykningar och anteckningar. De arbetar med sina händer genom att sätta samman modeller, vika och klippa papper, och de kopplar sin känsla till detta. De minns ofta känslostämningar de fick av sådant de läst och lärt sig. De kommer åt dessa minnen och konkreta modeller och annat de måste minnas med hjälp av sina känslor.

De använder ord som känsla, kände, tog, klappade, smekte, fin, "förde händerna", "var känslosam", "skapade engagemang", lustfylld, livlig, empatisk, erkännande, mjuk, varm m fl ord.

Ditt resultat på denna dimensionen är 60 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du har ett behov av att ta in nya kunskaper med känslan och med händerna. Det är dock inte så högt att du bör satsa helhjärtat på denna kanal för inlärning!

Praktiskt fokus

Den praktiskt orienterade individen föredrar att lära genom att göra. Att ta tag i det som skall läras in på ett praktiskt plan genom att göra en modell, ringa och fråga och försöka direkt innan han "läst manualen". Han gör misstag, men vet att det ingår i lärandets villkor, och ser det som helt okej - det finns viktig kunskap enligt praktikern i ett gjort och förstått misstag!

Praktikern tycker inte om långa föreläsningar utan vill arbeta med det som skall läras direkt. Han sätter ofta igång och rör på sådant som finns i det rummet och försöker "förstå det med sina händer". Praktikern älskar att få sätta ihop en modell, en byggsats, ett instrument, en dator - allt för att lära sig. Ofta är praktikern en naturbegåvning som säger så här "jag visste att det skulle vara så" när han lyckas. Ofta kan han dock inte förklara varför eller ens hur han gjorde - han måste göra det! Det är där hans briljans ligger!

Praktikern använder ofta ord som göra, ta, hålla, byggde, satte ihop, "lämna ett handtag", skapa, stödja m fl ord.

Ditt resultat på denna dimensionen är 74 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du verkar ha ett fokus på praktiskt lärande, och kanske skall söka den typen av lärmiljöer där praktiska moment ingår som en viktig del i kompetensutvecklingen.

Teoretiskt - mentalt fokus

Den mentalt och teoretiskt fokuserade personen har en stark tilltro till att teori i form av "mentala strukturer", modeller och checklistor är det viktigaste. Hon lär framförallt genom att ta in detta tankematerial och sortera in det tillsammans med alla andra modeller som hon skaffat sig över åren. Nya saker som hon lär sig måste hänga ihop med det hon redan kan, annars får hon arbeta om hela sin tankemodell. Teoretikern älskar samtal om teoretiska modeller och en lång föreläsning är toppen för honom.

Det räcker ofta med en bok för teoretikern, för att ta in nya information och göra om det till konkret kunskap och kompetens. Teoretikern läser mycket, och är konsument av böcker som har teori, modeller, checklistor och uppräkningar som huvudmetod att presentera materialet.

Teoretikern använder ord som modell, tanke, teori, tänkte, funderade, "han tänkte till", dialog m fl ord.

Ditt resultat på denna dimensionen är 68 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du är teoretiskt inriktad och vill gärna förstå hur saker och ting fungerar på tankeplanet. Du är dock inte fanatisk, utan kan se nya saker genom ett praktiskt öga också!

Gruppfokus

Lärande tillsammans med andra är denna personens fokus, han stortrivs tillsammans med andra när nya kunskaper skall in! Ett grupparbete gör henne levande och aktiv och då får hon chansen att vrida och vända på sådant som det handlar om. Samtal med andra gör det nya klart och tydligt, och hon ser det från olika vinklar genom andra.

Gruppen är ett stöd och gör att hon kan hålla en takt som hon kanske inte skulle klara ensam, hon kan ha svårt att ta tag i svåra saker ensam, och därför är gruppen ett bra forum för henne att gå vidare i sin inlärning. Gruppen utgör också hennes referens för att mäta om hon lär sig det som hon skall, och hon har bra koll på var de andra är i kunskapsinhämtningen.

Nyckelord är "se det från olika håll", samtala, prata, "arbeta tillsammans", grupp, tillsammans, många, diskussion, debattera, "föra en dialog", "vara tillsammans", "ensam är inte stark" m fl!

Ditt resultat på denna dimensionen är 78 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du är klart gruppfokuserad, och ligger väldigt högt här. Du behöver andra för att lära dig bra, och det kanske drar ner takten på ensamstudierna! Fokusera på att hitta utbildningssituationer där du lär i grupp!

Ensamfokus

Att lära sig ensam är för denna personen toppen, han har inget emot att ta på sig en uppgift i en grupp, gå hem, göra den och sedan visa upp det inför det andra. Det blir mindre intressant att göra det tillsammans med de andra i gruppen. Han har ofta svårt för att verkligen befinna sig i en grupp för att lära sig, ofta för att han har ett annat tempo än de andra i gruppen. Oftast ligger han före och kan därför bli irriterad på de andra som släpar efter.

Den som har ensamfokus har stor självdisciplin och kan ta på sig en inlärningsuppgift och ta sig igenom den på egen hand. Han föredrar att planera sitt lärande på egen hand och stuvar ofta om en kursplan för att det skall passa honom. Han läser böcker och material i den takt och ordning som passar honom, och tar ofta in mer material än endast det som ingår i en kurs på eget initiativ!

Han använder ord som intensivstudier, planera, fokus, studiehörna, bokmal, "ensam är stark", "lugn och ro", stillhet, studiero, tystnad och andra nyckelord.

Ditt resultat på denna dimensionen är 84 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du är definitivt en person som vill och också studerar och lär dig på egen hand. Kanske kan du dock fundera på hur det skulle vara att komplettera detta med ett gruppfokus ockpå - d v s om du ligger lågt på gruppintresse!

Hjärndominans - gestaltorienterad hjärnhalva

Den som har gestaltorientering (för 95 % av oss den högra hjärnhalvan) som hjärndominans ser ofta helheter och angriper nya saker med ett helhetsperspektiv. Delarna eller detaljerna har inget som helst intresse, utan istället står det i fokus vad som är meningen eller vad detta skall kunna användas till.

Han ser saker med en gång utan att en enda tanke har färdats i en logisk sekvens i hans hjärna. Det bara "klickar" till så vet han vad det handlar om och ser hela perspektivet genast. Men detaljerna kan han inte förklara, och ofta kan det bli lite virrigt när han skall förklara för andra vad delarna i hans kunskap består av!

Nyckelord är musik, gestalt, helhet, holistisk, inåtvänd, empatisk, skönhet, upplevelse, helhetsperspektiv m fl.

Ditt resultat på denna dimensionen är 66 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du har en väl fungerande kreativ eller gestaltorienterad hjärnhalva, som du kan använda för att vara kreativ och skaffa dig kunskaper!

Hjärndominans - analytisk hjärnhalva

Den klartänkte logiske personen har oftast en dominans åt den analytiska hjärnhalvan (för 95 % av oss - den vänstra hjärnhalvan). Han ser saker i det nya genom att bryta ner det i sina beståndsdelar och se på varje del för sig själv. En apparat som han skall lära sig hantera angrips genom att varje del provas, och inget görs förrän han förstår alla delarna. Vad hela apparaten är till för är något som följer av hans analys steg för steg.

Han är ofta språkligt och matematiskt begåvad och inte speciellt musikalisk eller konstnärlig.

Ord som pekar på att han har denna hjärndominans är analytisk, logiskt, "steg för steg", linjär, språklig, matematisk, detalj, delar m fl.

Ditt resultat på denna dimensionen är 74 poäng på en skala 0 till 100. Detta resultat kan tolkas på följande sätt:
Du är starkt logisk och analytisk och har med all säkerhet förmåga och intresse av att gå steg för steg fram till den nya kompetensen och kunskapen du lär dig!
NYHETER

2012-10-23 - Den vise ledaren - Hillegården, Klippan

I oktober genomförs ledardagen - Den vise chefen i Klippan på Hillesgården.

Program och information finns här

2012-09-25 - Den vise ledaren - Göteborg

I september genomförs ledardagen - Den vise chefen i Göteborg på Burgårdens konferenscenter.

Program och information finns här

 
| Mirrorgate AB | info@mirrorgate.se | 031-352 22 60 |